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„Schweigen bei bestimmten Menschen, Themen und Situationen“ – Selektiven Mutismus verstehen und kompetent handeln

16.04.2026, 19:30 Uhr - 16.04.2026, 21:00 Uhr

90 min
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Online
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ID 69507690506

Etwa 0,7-1 % der Kinder in Deutschland weisen eine mit Angst assoziierte Sprech- und Kommunikationsstörung auf: Selektiver Mutismus. 

Zu diesem Phänomen, das zumeist im Kindesalter vorkommt, jedoch über die gesamte Lebensspanne auftritt, liegen zahlreiche Vorurteile und Missverständnisse vor. Kinder, Jugendliche, aber auch Erwachsene mit selektivem Mutismus werden von der Umwelt zuweilen fälschlicherweise für stumm oder autistisch gehalten. 

Die Erscheinungsformen und Ausprägungen von selektivem Mutismus können individuell sehr unterschiedlich ausfallen und mit verschiedenen psychischen Auffälligkeiten und Störungen einhergehen.

Im Online-Seminar fokussieren wir zentrale Faktoren, die zur Entstehung von selektivem Mutismus beitragen können. Zudem werden Ihnen in Bezug auf Ihre berufliche Praxis konkrete Handlungsmöglichkeiten sowie spezifische (therapeutische) Maßnahmen vermittelt, die für Patient*innen mit selektivem Mutismus von besonderer Relevanz sind.

Wir klären u.a. folgende Fragen:

  • Definition, Klassifikation, Diagnostik und Therapie bei selektivem Mutismus
  • Kulturell und entwicklungsbedingte Störungen des Sprechens
  • Verursachende, auslösende und aufrechterhaltende Bedingungsfaktoren bei selektivem Mutismus
  • Psychische Situation bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit selektivem Mutismus
  • Konkrete Handlungsstrategien und spezifische Maßnahmen im Rahmen von medizinischen Untersuchungssituationen
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Referent

Akademischer Rat & Beratungs- und Supervisionsausbildung
Dr. Philipp Abelein
Dr. Philipp Abelein ist Akademischer Rat am Lehrstuhl „Pädagogik bei Verhaltensstörungen" an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind v.a. ADHS, Beratung und Sozialklima, zu denen er in den letzten Jahren zahlreiche wissenschaftliche Publikationen veröffentlicht hat. Er verfügt über eine Beratungs- und Supervisionsausbildung nach dem lösungs- und entwicklungsorientierten Beratungsmodell. Mit Freude transferiert er im Rahmen seiner Fort- und Weiterbildungstätigkeiten theoretisch fundierte Inhalte auf die Praxis.