Siehste? Diagnostik funktionelles Sehen in der Frühförderung Teil 1

Funktionelles Sehen beschreibt, wie das Kind sein Sehen im Alltag unter unterschiedlichen Gegebenheiten nutzt. Unter Berücksichtigung des Entwicklungsstandes, der Kognition, der motorischen Fähigkeiten, der Aufmerksamkeit und der Wahrnehmungsverarbeitung gibt es im Rahmen der Sehfrühförderung verschiedene Möglichkeiten das funktionelle Sehen zu beurteilen. 

In diesem Seminar wird v.a. auf die Bedürfnisse unserer Kinder mit cerebralen visuellen Wahrnehmungs-und Verarbeitungsstörungen (CVI/VVWS) eingegangen, sie bekommen einen Einblick in standardisierte und informelle (nicht standardisierte) diagnostische Möglichkeiten von elementaren und komplexen Sehfunktionen und die orthoptische Arbeit in der Sehfrühförderung.

Nach Abschluss des Seminars können Sie:

• den Begriff des funktionellen Sehens definieren und seine Bedeutung für die Frühförderung erläutern, 
• wesentliche Einflussfaktoren auf das funktionelle Sehen benennen, 
• die Besonderheiten von Kindern mit CVI/VVWS im diagnostischen Prozess berücksichtigen, 
• standardisierte und informelle Verfahren zur Diagnostik funktionellen Sehens vergleichen, 
• diagnostische Möglichkeiten zur Beurteilung elementarer und komplexer Sehfunktionen beschreiben und 
• die Rolle der Orthoptik in der Diagnostik und Sehfrühförderung erläutern.